盲人摸象
課前熱身：
重點解說：
★ 成語故事盲人摸象是指每個人只知道事物的部分，卻以為了解事物的全部。
★ 摸大象就像是接收訊息，了解大象的外型，從而認識牠是怎樣的動物。
★ 但當每個盲人只接觸到大象的部分，會令他們誤解牠的外型，無法完全認識牠是怎樣的動物。
價值觀：
★ 在接收訊息時，我們可以想想自己到底知道事物的全部，還是事物的部分而已。
學習活動：時地人事
重點解說：
★ 照片幫助我們傳遞訊息，是媒體的一種。
★ 接收訊息時，先想一想有沒有齊備「時、地、人、事」四個要素，從訊息的完整性，初步評估它有沒有告訴我們事情的全部。★ 例如：圖片1 只告訴我們某件事情發生在小豪及小強身上，但缺少時間、地點；圖片2 完整地呈現「時、地、人、事」，所以我們可以判斷出事情的全部。
重點解說：
★ 每個人看待媒體訊息的重點不一樣，就會出現不一樣的看法。這個時候，即使齊備「時、地、人、事」四個要素，也不足以分辨。★ 我們可以想想傳播者的身分是什麼，因為這會影響他們所傳播的訊息。例如：小強的隊友（藍隊）會認定小豪用手推小強，而小豪的隊友（紅隊）則會認為事件是意外。
總結：
★ 透過媒體所接收到的訊息，可能只是事情的部分。
★ 分辨「時、地、人、事」四個要素，可以幫助我們初步評估媒體訊息的完整性，有沒有告訴我們事情的全部。
★ 傳播者不同的身分，也會影響他們傳播訊息的重點。