觀看資料1影片，認識A.I.人工智能的Deepfake（深度偽造）技術，並根據資料2回答問題。
資料1：
觀看影片《Deepfake Queen: 2020 Alternative Christmas Message》
資料2：
重點解說：
★ A.I. 人工智能的Deepfake（深度偽造）技術最早是在2018 年興起的，它能夠瞬間讓人改頭換面，也可以模仿指定對象的聲音。
★ 隨着這種技術不斷進步，這些幾可亂真的聲音與畫像成為了虛假訊息的來源，令名人以至一般人都有可能遭假
冒身分。
學習活動：真假難分
（1）透過兩則資料，認識社交機械人及假帳號，分析它們以假亂真所帶來的負面影響。
資料1：社交機械人是什麼？
資料2：假帳號是什麼？
1. 根據資料1，社交機械人有什麼功用？（答案可多於一項）
B.「朋友」的身分是偽造的，打擊人與人之間的信任
（i） 個人頭像出現扭曲的背景，在對稱的影像上出現瑕疵
（ii） 經過Google圖片及TinEye反向圖像搜尋後，找出個人頭像是盜用的
（iii） 會惡意攻擊他人
（iv） 會不分日夜地發文，頻率可以高達一日50則，回覆速度快
（v） 總是關注相同的主題，發佈相關訊息
（vi） 帖子會使用錯誤語法，用詞簡單
6. 綜合資料1 及2，在假帳號能夠以假亂真的世代，我們應該保持怎樣的態度使用社交媒體？（答案可多於一項）
★ 使用A.I. 人工智能，除可以冒仿成他人，更有辦法創造一個全新虛擬的外型與身分。
★ 當A.I. 技術與社交機械人（social bot）被人惡意使用，用作創造假帳號，發佈大量有問題的訊息、評論，會影響現實世界輿論的風向，包括：將真實民眾的意見掩蓋，分散大眾的注意力，惡意攻擊特定對象等。
★ 另外，這些假帳號會發佈具目的性的言論和資訊，但同時毋須為訊息負上責任；他們虛構的身分也會打擊人與人之間的信任。
★ 要提防社交媒體的假帳號，可以注意以下數點：
價值觀：
★科技進步使造假的方式層出不窮，完全相信眼見為憑，參考社交媒體「朋友」的看法，會反過來讓人的看法受到操控，難以看清楚事情的原貌。在接收訊息時，必須保持審慎、理性，多防範傳播者的身分，並反思傳播者發佈訊息的目的。
補充資料：驗證碼（CAPTCHA）
不少網站會加入安全驗證機制，要求使用者輸入驗證碼，例如：一些字母或數字，或選擇具有某些內容的圖像部分，以證明自己是真人。這也間接說明社交機械人的問題普遍。
總結：
★ 由學生總結：
（i）利用科技造假的手段；
（ii）造假行為帶來的影響；
（iii）分辨社交媒體假帳號的方法；及
（iv）接收訊息時要抱持的價值觀。
影像與觀點
課前熱身：
一邊觀看影片《The Guardian's 1986 'Points of view' advert》，一邊回答問題，明白拍攝角度與觀點的關係。
1. 根據下表影片中3 個拍攝角度，試描述年輕男子與戴帽男子身上分別發生什麼事，完成下表。
（i）拍攝角度1（00:00-00:09）
（ii）拍攝角度2（00:10-00:16）
（iii）拍攝角度3（00:17-00:23）
2.在下列拍攝角度中，你認為年輕男子在做什麼？
（i）拍攝角度2
（ii）拍攝角度3
3.影像只有提供傳播者的觀點，說明了甚麼？
A.影像是客觀的，可以記錄事件的全貌
B.影像是主觀的，由傳播者選擇的視角構成
答案：
1. （i）年輕男子在奔跑、（ii）年輕男子衝前抓着戴帽男子的公事包、（iii）年輕男子看到戴帽男子遇到危險，把他推開
2. （i）年輕男子在搶劫、（ii）年輕男子在救人
3. B
重點解說：
★單一拍攝角度能夠呈現的訊息有限，該視角是由傳播者建構的，出於個人觀點，因此傳達的訊息未必是事情的全貌。
★例如：當有人想塑造影片中年輕男子是賊人的負面形象時，就會只利用角度2的片段去傳播訊息；但當想塑造年輕男子見義勇為時，就會使用角度3的片段。
價值觀：
★接收影像時，謹記傳播者的視角是主觀的，未必反映事實，即客觀、不會因人而異的事物。
學習活動：
（1）利用社交媒體流傳的2019 年澳洲森林大火圖片，學習影像構成的觀點未必客觀、完整。
1. 以上資料的新聞是關於什麼事情？
A.澳洲森林大火情況惡化。
B.所有網民自願刪去社交媒體上分享的虛假訊息。
C.民眾錯誤掌握訊息，影響對災情的看法。
D.引發民眾絕望恐慌。
5.我們作為接收者，傳播及接收影像時要怎樣做？（答案可多於一項）
A.對影像提高警覺，抱持懷疑。
B.不要輕易相信其他傳播者，即使對方是名人，也要自行求證。
C.分析圖片的內容是否與我們的想法一致。
D.分析傳播者的企圖，思考隨便傳播訊息會帶來的影響。
答案：
1. C
2. B、C
3. C、D
4. C、D
5. A、B、D
重點解說：
★刻意發放誤導內容，是假新聞的一種。
★網民對訊息不多加求證、懷疑就分享出去，輕易相信名人傳播的訊息，會成為傳播假新聞的推手。
★不同動機的假新聞會對個人、組織，甚至國家帶來傷害，例如：民眾以為澳洲森林大火情況嚴峻，引發絕望恐慌；關心澳洲森林大火的網民也因為假新聞而被愚弄。
★特別是假新聞的傳播遠比真相來得快速，而多數人不會對自己發佈的錯誤訊息採取積極行動；有學者指，即使媒體事後更正訊息，人們也往往記不住更正後的資訊，而是緊記錯誤資訊。
價值觀：
★ 謹記影像媒體的視角是由傳播者建構，會充滿個人觀點，呈現的事物未必客觀、完整。因此，必須懂得對訊息抱持懷疑，審慎分析傳播者的企圖，並思考傳播有可能錯誤的訊息會帶來什麼後果。
總結：
★由學生總結：
（i）傳播者如何利用影像建構觀點；
（ii）假新聞獲廣泛傳播的原因；
（iii）假新聞帶來的影響；及
（iv）接收影像時應有的態度。
安全交友守則
課前熱身：
閱讀以下兩名網上群組成員的分享，然後回答問題。
1. 根據資料，為什麼網民「A 小姐」及「B 先生」會加入網上關注組？（答案可多於一項）
（i） 凝聚志同道合的網友
（ii） 擴闊社交圈子
（iii） 暢所欲言
（iv） 假冒他人
A. 只有（i）
B.（i）、（ii）及（iii）
C.（ii）、（iii）及（iv）
（i） 匿名
（ii） 容易找到相同背景或興趣的人
（iii） 安全
（iv） 隨時互動
A.（i）及（ii）
B.（iii）及（iv）
C.（i）、（ii）及（iv）
D.（ii）、（iii）及（iv）
答案：
1. B、C
2. B
3. C
重點解說：
★網上交友盛行，比起在現實世界交友，它的匿名性讓人更安心抒發己見，也不怕受身分、外貌、性別等外在條件影響而產生隔閡。匿名性較難查核身份，也讓人以為不必為言論承擔責任，因而隨便攻擊他人。
★網上交友多能夠按興趣、背景去尋找擁有共同話題的朋友，容易凝聚志同道合的網友，擴闊社交圈子。
★網絡是一個24小時運作的地方，隨時可以找到願意跟我們互動的對象。
★然而，網上交友時也要注意安全，提高警覺。
學習活動：白雪與王子
（1）透過王子的遭遇，認識網上交友安全守則。
情境：17 歲中學生王子一直想一嚐戀愛的滋味，今日他使用交友程式時，有一位新網友主動來結識示好，所以他也告訴對方自己的真實資料。以下是他們的對話，閱讀後回答問題。
資料1：
1.根據資料1，王子向網友「白雪」提供了哪些個人資料？
（i）真實姓名
（ii）個人照片
（iii）父母親的職業
（iv）住址
（v）電話
2. 根據資料1，試分析王子尋求戀人時重視的條件。（答案可多於一項）
A.個性
B.興趣
C.外表
D.緣分
3.試分析王子輕易相信網友「白雪」的原因。（答案可多於一項）
（i）不想孤單地過情人節
（ii）欠缺理性
（iii）對方主動分享個人資料
（iv）被外表迷惑
A.（i）及（ii）
B.（iii）及（iv）
C.（i）及（ii）及（iii）
D.（ii）、（iii）及（iv）
4. 試分析網友「白雪」的訊息，有哪些值得王子提出質疑的地方？
（i） 一開始就主動提供真名及照片
（ii） 指相遇是命中註定
（iii） 關注王子的頭像照片在何地拍攝
（iv） 馬上邀約晚上到西貢的「秘密景點」觀星
A.（i）及（ii）
B.（ii）及（iv）
C.（iii）及（iv）
（i） 二人的相識時間與相熟程度
（ii） 對方資料的真實性
（iii） 約會地點與時間的適合程度
（iv） 出席約會的風險
A.（i）及（iv）
B.（ii）及（iii）
C.（iii）及（iv）
答案：
1. （i）、（ii）、（iii）、（iv）
2. C、D
3. D
4. D
5. D
價值觀：
★網上交友時，必須保持理性，不要被對方的外表及浪漫的氛圍沖昏頭腦；同時，必須審慎分析網友的動機及言行，不能對陌生人毫無保留地提供個人資料，謹記防人之心不可無。
★面對網友邀約，想想自己與對方的相熟程度，是否已經相識一段長時間，讓我們對對方有足夠的了解；對方過去提供的資料，是否可以信賴；約會地點與時間是否安全；出席約會會否對個人人身安全構成風險。
閱讀以下關於王子的報道。
資料2：
6. （i） 根據資料2，王子作出了以下哪些表現？
（i） 不宜只根據對方提供的照片，去決定是否發展網上戀情
（ii） 不宜理性分析對方的背景及接近自己的動機，否則不夠浪漫
（iii） 不宜輕易透露個人資料
（iv） 不宜輕易答應出席約會，並在晚上、人流少的地方赴會
（v） 宜提供他人的照片，以結識理想的戀人
（vi） 宜長時間了解再決定是否交往
（vii） 宜約會前先通知他人，或找信任的人陪伴，想好離開路線
8. 試分析王子在發展網上情緣時，應該持守什麼價值觀？（答案可多於一項）
答案：
6. （i）全選；（ii）B、C；（iii）A、B、C
7. （i）、（iii）、（iv）、（vi）、（vii）
8. A、B
重點解說：
★ 社交程式盛行，讓人更容易結交戀人，但要緊記網絡世界充滿風險，包括：有機會被壞人騙財、騙色、毆打等。
★ 為保護自己，應該遵守網上交友安全守則：
先計劃離開路線。不要到僻靜的地方或獨自到對方家中。
補充資料：
騙徒有機會偷取網上照片用作虛構身分，宜善用Google圖片提供的反向圖像搜尋，追蹤照片的來源，幫助檢視對方的真實身分。
總結：
★由學生總結本課的要點：
（i）網上交友的特點與好處；
（ii）網上交友的安全守則；及
（iii）網上交友時要持守的正確價值觀。
修圖文化
課前熱身：
閱讀以下資料，認識修圖文化的利弊，然後回答問題。
資料1：
資料2：「女神C」修圖遭揭發後，網民作出以下回應。
1. 根據資料1，網絡紅人「女神C」為什麼會引發爭議？
D.「美」不只是只有一種
| 立場（支持修圖／反對修圖） | 理據（答案可多於一項） | |
| （i） 網民甲 | ||
| （ii） 網民乙 | ||
| （iii） 網民丙 |
3. 根據資料1 及2，為什麼「女神C」在爭論後依然受到支持者追捧？（答案可多於一項）
（i） 更接近大眾眼中的「美」
（ii） 提升自信心
（iii） 吸引支持者
（iv） 造福人群
A. 只有（ii）及（iii）
（i） 有機會受到批評
（ii） 犯欺詐罪
（iii） 鼓吹單一標準的「美」
（iv） 無法接納自己的特點
A. 只有（i）及（ii）
答案：
1. C
2. （i）反對修圖、B；（ii）支持修圖、A、C；（iii）反對修圖、D
3. B、C、D
4. B
5. B
重點解說：
★近年多個社交媒體及修圖應用程式提供濾鏡、特效軟件，方便人們更容易借助這些工具滿足各種需求，例如：美白、瘦臉、瘦身、增高等，修圖風氣盛行。
★它一方面讓人修飾臉容、身形，建立自信心；加上修圖使人能夠接近大眾對美的評價標準，有機會在社交媒體吸引到更多人的支持。
★另一方面，修圖使人盲目追逐符合大眾標準的美，例如：纖瘦的身形、大眼睛、「V」字臉，而忘記以更廣闊的視角去看待美的準則，無法好好接納自己的特點。利用過度修圖的照片吸引他人關注，會令人無法展示自己真實的一面，有機會因偏離事實而招來批評，亦不利建立正面、互信的網上人際關係。
學習活動：修圖的影響
（1）透過閱讀資料，明白社交媒體上的修圖文化有機會助長身體畸形恐懼症及整容行為。
資料1：
1. 根據資料1，判斷以下哪些屬於身體畸形恐懼症的正確描述。
（i） 只有女性會患上
（ii） 最常見於青少年
（iii） 患者會對自己的外表表現自戀
（iv） 早期症狀包括：花大量時間比較自己和他人的外表
資料2：
2. 根據資料2，為追求變成修圖後的「自己」而進行整容手術，會有什麼問題？（答案可多於一項）
答案：
1. （ii）、（iv）
2. A、B、C
3. A、D
4. A、B、D
5. B、C
重點解說：
★ 社交媒體多以影像為主要呈現方式，充斥修圖後的照片，鼓勵人們互相比較，並強化「越瘦越好」、「越白越美」等主流標準，局限了人們對美的想像，助長身體畸形恐懼症及整容。
★ 身體畸形恐懼症會令人虛構或放大自己外表上的不足之處，窒礙心理發展，患者不分男女，常見於青少年。
★ 利用整容尋求更上相的自拍照，會使人過於追求濾鏡下誇張的人體比例，以及大眾主流所喜愛的模樣，妨礙認識自我。而且，必須承擔整容手術的風險與後遺症，將來也無法回復原狀。
★ 正在經歷青春期的青少年，身處塑造審美觀的階段，亦容易受到網絡及同儕影響，想透過追求完美外表提升自信。
★ 青少年受修圖文化影響，會造成無法認識自我，審美觀僵化，忽略內在美。
（2）透過挪威立法規管修圖一事，反思減少受修圖文化影響的正確方法與態度。
閱讀以下資料，然後回答問題。
資料1：
1. 根據資料1，在挪威，社交媒體上充斥經過修圖的照片，如何影響當地的青少年？（答案可多於一項）
答案：
1. A、B、D
2. B、C
重點解說：
★ 除挪威外，以色列、法國等國都有通過法案規管修圖，幫助人們停止與社交媒體上不切實際的形象進行比較。
★ 有評論認為，要減輕修圖文化的影響，應引入多元的審美觀念，以及幫助青少年認識自我。
價值觀：
★ 我們應該學會理性欣賞自己與別人，尊重每個人的獨特性，正向接納自己的外表。
★ 不要只利用外在評價來肯定或貶低自己的價值，可以利用多元途徑建立自尊感及人際網絡。
總結：
★ 由學生總結本課的要點：
（i）修圖的好處與壞處；
（ii）修圖如何助長身體畸形恐懼症及整容；
（iii）減輕修圖文化負面影響的方法；及
（iv）正確看待社交媒體照片的態度。
電子支付
課前熱身：
閱讀以下資料，然後回答問題
資料1：
資料2：
1. 根據資料1，香港消費者付款消費模式有什麼改變？
| A. 電子支付 | B. 現金支付 | |
| （i） 便利性 | ||
| （ii） 安全性 | ||
| （iii） 衛生程度 | ||
| （iv） 私隱性 | ||
| （v） 優惠回贈 |
3. 承上題，試分析使用電子支付系統的優點與缺點？
答案：
1. 調查報告顯示，香港以現金結帳的比率有下降趨勢。
2. （i）A、（ii）A、（iii）A、（iv）B、（v）A
3. 電子支付系統的好處是，可以省卻攜帶大量現鈔出門的煩惱；同時，使用電子支付只需拍卡或使用密碼確定已可完成交易程序，免除現金找贖等步驟，節省時間，衞生方便，使用範圍日漸擴大，因此預計電子支付會成為香港消費者的首選支付方式。雖然電子支付系統便利程度頗高，但亦有洩漏個人資料的風險。如果電子錢包不幸被黑客入侵，個人資料仍有被盜取的機會。
重點解說：
★ 電子支付（信用卡、儲值卡、自動櫃員機、行動支付系統等），為消費者提供了便利性、安全性、及較為衛生的使用體驗，加上使用範圍日漸擴大，因此預計電子支付未來會成為香港消費者的首選支付方式。
★ 雖然電子支付工具為我們的日常生活帶來便利，不過用戶的私隱問題，好像卻往往被忽略。
學習活動：信任前先了解
（1）透過兩則資料，了解使用電子支付系統的注意事項及所採用的技術
資料1：儲值支付工具
觀看影片《儲值支付工具》，認識電子儲值支付工具如何便利我們日常生活，以及使用時有什麼保障私隱的注意事項。
https://tinyurl.com/bddc6av5
資料2：
1. 根據資料1，使用電子支付系統交易前，有什麼需要注意的地方？（答案可多於一項）
A.設定跟個人資料相關的密碼組合
B.妥善保管個人密碼
C.調整電腦或手機安全設定
D.查閱交易紀錄
3.根據資料2，QRCode及NFC主要透過什麼技術資料轉移來完成交易？
A.非觸式通訊技術
B.雙重認證技術
4.使用QR Code及NFC存在什麼風險？（答案多於一項）
A.用戶個人資料被盜取
B.手機被鎖死
C.被轉移至惡意網站，因而下載惡意軟件至手機
5. 如何加強使用QR Code 及NFC 的安全性？
（i） 沒有適當地看管智能手機，以致智能手機被盜或遺失
（ii） 智能手機沒有採取足夠的保安措施
（iii） 在支付款項前等候商戶提供清晰的轉帳資料以便確認交易
（iv） 在使用付款或轉帳服務後應把流動裝置中的NFC功能立即關閉
（v） 不要隨便將電子支付流動應用程式產生的QR Code向他人披露
答案：
1. A、B、D
2. B、C、D
3. A
4. A、C
5. （iii）、（iv）、（v）
重點解說：
★ 科技日新月異，手機功能不斷加強，更搖身變成新興支付工具，跨越了傳統支付工具如支票和信用卡等。
★ 支付服務在運作時利用到的非接觸傳輸數據方式可大致分為兩類：第一類是通過NFC( 近場通訊) 技術，另一類則是通過QR Code( 二維碼)技術，兩者主要透過非觸式通訊技術，透過資料轉移來完成交易。
★ QR Code及NFC各自存在風險。用QR Code方式支付時，有機會被引導至惡意網站。至於使用NFC方式支付時，有機會遇到被不法分子修改的NFC標籤，或偽冒的NFC閱讀器。
價值觀：
★ 雖然這些支付服務本身已採用了先進的保安技術，但用戶亦應提高保安意識，採取足夠的保安措施，以免招致金錢損失。
（2）獎賞計劃要留神
閱讀資料，然後回答問題。
1. 根據資料，營運商透過吸引消費者使用電子支付系統可獲得什麼資料？
（i） 了解電子支付系統的營運商如何處理收集所得的個人資料
（ii） 檢視私隱設定及只開啟合適的選項
（iii） 資料提交予可疑購物網站或支付程式
（iv） 查明私隱政策和收集個人資料聲明，了解營運商如何查閱、上載、分享或處理收集所得的個人資料
（v） 定期監察交易紀錄，留意是否有未獲授權的活動
答案：
1. C
2. A
3. （i）、（ii）、（iv）、（v）
重點解說：
★ 在大數據時代，透過電子支付或網上購物等活動，會在互聯網留下不少數碼腳印，這些資料經收集、轉移、整合和分析，或可推測到你的個人喜好以至生活習慣等，增加私隱外洩的風險。
價值觀：
★享受資訊科技所帶來的生活便捷的同時，使用電子支付系統時，應抱審慎懷疑態度，例如了解電子支付系統的營運商如何處理收集所得的個人資料；或查明私隱政策和收集個人資料聲明，了解營運商如何查閱、上載、分享或處理收集所得的個人資料等。
總結：
★由學生總結：
（i） 電子支付工具比傳統現金支付的優勝之處；
（ii） 電子支付工具採用的技術；及
（iii）電子支付工具的潛在風險及保障方法。