社交媒體

課前熱身

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重點解說:

★ 表情符號會成為人們共同語言的原因,與社交媒體的盛行密不可分。

★ 表情符號充分發揮社交媒體通訊即時、互動的特點,讓人可以省時方便地表達想法,讓對方掌握語氣,並在社交媒體上創造有趣的溝通方式。

★ 但它無法完全代替文字,有機會導致誤解,令社交溝通受阻礙。

★ 社交媒體除涵蓋互動社交平台( 例如:FacebookInstagram) 外, 亦包括即時通訊軟件( 例如:

WhatsApp、微信及Facebook Messenger)。

學習活動:社交媒體的好處與壞處

學習活動(1)

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重點解說:

★ 社交媒體,是指提供用戶聯繫、交流、創作的媒體,整個內容由用戶生產。

★ 在社交媒體上,透過追蹤朋友、名人及機構,用戶可以隨時進行即時互動,創造及傳播大量訊息;同時接收大量最新的熱話、新聞與資訊等。

★ 由於用戶數量龐大、每個人都可以傳播及接收大量訊息,加上不同平台滿足到用戶的不同需要,都使人們難以離開它們。


學習活動(2)

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重點解說:

Facebook 是其中一個最常用的社交媒體,為用戶提供大量訊息。

Facebook 的動態消息(News Feed)是用戶主要接收訊息的地方,它會投其所好,提供用戶最感興趣的、某些最新發佈的帖子。

★ 由於不同用戶的讚好、分享及發佈等行為會同步更新到其他人的動態消息,所以整個動態消息版面會由新聞、娛樂、廣告及個人心情等訊息混雜而成。

★ 此外,由於動態消息會不斷更新,每則帖子在動態消息版面的位置,都與訊息本身的重要性無關。

★ 為爭取帖子曝光的機會,用戶偏向發佈簡短訊息為主,很多時候會配合圖片、影像。

  1. 4. 假設你在半夜因為大樓搖晃被震醒,打開Facebook 看到以下4則最新動態消息。你能夠單從這些帖子,知道剛才發生的搖晃是源自地震,而不是其他事故嗎?

價值觀:

Facebook 匯聚大量不同類型的訊息,容易讓人失焦,但沒有專業人士替用戶根據訊息的重要性安排閱讀順序,整合訊息的來龍去脈,更沒有人為所有流通的訊息把關,查證真偽。特別是社交媒體用戶會用戲謔、反諷的方式傳播訊息,考驗到其他人能否正確解讀。所以,接收媒體時,我們必須抱持審慎的態度。


總結:

★ 由學生利用Facebook 作為例子,總結本課的要點。

i  社交媒體的優點;

ii) 社交媒體的限制;及

iii)使用社交媒體接收訊息時,必須抱懷疑的態度。