初中範疇三 > 3.19 進一步認識應用科學與創新科技時,需要遵守相應的道德責任和作負責任的行為

3.19 進一步認識應用科學與創新科技時,需要遵守相應的道德責任和作負責任的行為

3.19 進一步認識應用科學與創新科技時,需要遵守相應的道德責任和作負責任的行為

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想一想

假新聞截圖
假新聞截圖
  1. 疫情下,你收過類似這樣的WhatsApp訊息嗎?

     

  2. 收到上述訊息時,你會採取甚麼行動?

     

  3. 你如何判定上述訊息是否真確?

     

  4. 這些消息的發布,對國家安全有甚麼影響?

     

一、接收、發布、轉發資訊的管道

下表是一般人使用資訊管道的特點,請填寫「可以」或「不可以」。

接收資訊 發布資訊 轉發資訊
報紙、雜誌 可以 不可以
電視、電台 可以 不可以
網媒 可以 可以(留言、按讚)
FB、IG、YouTube等社交媒體 可以 可以
網上討論區 可以 可以

答案:不可以、不可以、可以、可以、可以

二、解讀、分析資訊的真確性

要確保接收的訊息真確,就不可囫圇吞棗,而必須慎思明辨。以下是一些辨別資訊真偽的竅門:

  1. 1. 追溯源頭

    追溯資訊的源頭十分重要,如果出自公信力強的媒體,可信度也較大,反之,則要小心接收。如果某個報道是出自與當事人有利害衝突的個人或媒體,也要小心處理,提防立場偏頗。

  2. 2. 提防偽造

    網上時有偽造圖片或視頻,完全與事實不符。必須向官方機構查證,才知真偽。2021年3月,有WhatsApp群組流傳一張來源不明的相片,聲稱香港路面安裝人面識別機,用以處罰不依交通指示過路的人。向運輸署查證後,才知圖片所示的設施為電子行人過路發聲裝置的組件,是一項輔助視障人士過馬路的標準設施,並沒有任何攝錄或人面識別功能。

    2020年底,英國第四頻道(Channel 4)播出一條特別聖誕文告,當中的「英女王」在拍TikTok影片,對着鏡頭手舞足蹈。事後才知,原來這並非真正的女王,而是利用「深度造假」(Deepfake)和人工智能(AI),將女王的臉孔安在演員身上。電視台的初衷是想針對數碼時代的假新聞,警示大家,眼見不一定為實,AI技術可以製造假象。

    有些消息經過轉發,有可能被改成與資訊源頭完全相反的意思,如烏克蘭危機剛爆發時,網上流傳標題為「父淚別女兒抗」的視頻,經查證,才知是當地親人士送別前往俄羅斯的女兒,然後與烏克蘭軍戰鬥。

  3. 3. 進行查證

    網上流傳的資訊,要辨清真偽,可以到有可能發布這個消息的原始消息來源查證(即是所謂的fact check),如果並不存在這樣的消息,就可知道這多數是謠傳。一些市面流傳而未經官方正式公佈的消息,都不宜輕信。對不熟悉的傳播者要多加提防,要注意網址是否真確。如果多家可靠的媒體報道過同一件事,可信性會較高。接收照片訊息前,可以借用網上工具Google圖片及TinEye查證照片來源,利用Google地圖與照片中的事物比對。

  4. 4. 判斷分析

    根據常識、常理判斷是非曲直。一些國際大事,敵對雙方往往互相指摘,混淆視聽,這就要對地緣政治和歷史有多些了解,配合客觀事實,然後判斷資訊的真偽。科學知識和數據也有助我們明辨是非,例如在疫情期間,如果具有科學知識,比較科學數據,就不會被反疫苗的訊息所誤。一些消息邏輯不通,時間不符,都有可能造假,必須細心分辨。

  5. 5. 提防標題黨

    標題黨指文章中故意用較為誇張、聳動的標題,以吸引讀者,特別是用實際上與內容完全無關或聯繫不大的文字當標題。例如:以「驚呆!福建幼兒園慘案,孩子直接從三樓被扔下」為標題,令人以為是慘案,可是內文卻是:「福建某幼兒園發生局部火災,消防隊員進入搶救,教師將孩子從火場拋到消防員鋪設的氣墊上」,描述的是一次拯救行動。

三、假新聞,禍害大

我們接收資訊本是想增進知識,用以應付日常生活。可是,如果接收的是假新聞,非但不能幫助我們,還於我們有害。

假新聞,即謠言,是指提供虛假訊息的新聞,這可以產生災難性的後果,例如疫情期間,誤傳政府將要全民強檢,會造成搶購潮,令物資短缺;一些人誤信「健康建議」,甚至會因而喪命,伊朗就有人因誤信飲用工業用酒精可以治療新冠肺炎,導致中毒死亡。也有人陷入陰謀論,以為新冠肺炎疫情是虛構,因而不跟從政府的防疫政策。

一般來說,傳統的報章、雜誌和電視、電台較具公信力,因有嚴格的審查。網媒沒有那麼要求嚴謹,而網上討論區和社交媒體則內容沒有專人核實,容易產生錯誤資訊。

四、轉發前,想一想

加拿大里賈納大學(University of Regina)學者彭尼庫克(Gordon Pennycook)的研究指,他的研究對象被要求閱讀一些假新聞的標題,並決定它們是否真實,結果發現,雖然他們大都能正確斷定虛假訊息,但仍然有35%的人說會轉發這些訊息。這是因為,在社交網站上,人們較在意自己會不會獲得「讚好」,追求用家之間的互動多於訊息的真實。

然而,假新聞禍害無窮,我們在接收訊息時,一定要慎思明辨,更不能胡亂轉發。

五、編寫正確的訊息

由於假新聞禍害無窮,編寫訊息時,特別要注意資料的準確性,更不要出於惡意,製作假新聞。發布假新聞是犯法的事,會遭警方逮捕。

假新聞警示
假新聞警示

重點解說

  1. 接收資訊時,要慎思明辨,提防假新聞。
  2. 傳統的報章、雜誌和電視、電台一般較具公信力,因有嚴格的審查。網媒沒有那麼嚴謹,而網上討論區和社交媒體則有許多謠言。
  3. 要根據常識、常理判斷新聞的是非曲直。
  4. 有時新聞標題和內文會有出入,又或表述不清楚,如有懷疑,要看清內文,才能得到準確訊息。
  5. 不要隨意轉發資訊,提防轉發假新聞有可能造成恐慌,影響社會穩定,甚至鬧出人命。
  6. 製作假新聞是犯法的事。

想一想

細閱下列兩篇報道,然後回答問題。

假新聞報道1
假新聞報道1
假新聞報道2
假新聞報道2
  1. (1)上述兩篇報道涉及甚麼網絡現象?

     

  2. (2)涉事者透過甚麼手法誤導市民?(答案可多於一項)

    • ○ A. 發布不實相片
    • ○ B. 改圖
    • ○ C. 揑造事實
    • ○ D. 深度造假
  3. (3)涉事者的做法對社會有甚麼影響?

     

  4. (4)如何可以避免受上述網上傳聞誤導?

     

答案:1.(1)假新聞(2)A、C(3)涉事者誤導市民,抹黑方艙醫院及社區隔離設施設備簡陋,讓人不願入住,從而影響抗疫成效,有可能令社會陷入癱瘓,影響國家安全。(4)追溯消息來源,查看具公信力的新聞報道,要求官方機構澄清。

學習回顧

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達成目標

  1. 通過不同的管道接收、編寫或轉發資訊時,能夠慎思明辨,以理性、持平及採取多角度去解讀媒體資訊。

價值觀及態度

從個人做起,慎思明辨,維護國家安全。