根據小美在以下情境中的行為，分辨做法是不是正確的
情境A：小美在學校聊天
小美跟其他同學取笑小豪拼錯了謝老師的英文姓氏「Tse」。
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小美在網上留言，公開取笑小豪拼錯了謝老師的英文姓氏「Tse」。
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小美在網上公開小豪住安心樓XX03 室。
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★ 使用網絡時，要謹記線上線下的行為應該一致。
★ 現實生活不應該作出的行為，在線上同樣需要避免，例如：取笑別人所犯的小過錯、公開別人或自己的個人資料。
（1）透過謝老師的講解，學習上網課的規則，要懂得尊重場合及其他同學的需要。謝老師正在與同學上網課，小丁卻在鏡頭前吃早餐。閱讀以下資料，然後回答問題。
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★ 進行網課時，不要做出干擾課堂的行為，要尊重上課的場合，以及其他人的需要。 ★ 即使在家上課，也不應該在網課期間吃東西。
★ 而且，上網課跟在課室上課一樣，需要穿着整齊的校服、保持良好坐姿、預備好上課的用品，以及打開鏡頭，將咪高峰長期靜音。
（2）透過漫畫，明白網上發言時要想想其他人的感受，注意自己發言的用字和語氣，保持同理心。
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★ 網絡提供各式平台，讓每個人自由發言，表達看法。
★ 然而，在網上發言時，必須保持同理心。
★ 如果不考慮被談論對象的感受，可能會令對方難堪。例如：小偉在網上責怪小豪，會讓他不開心。
★ 當小偉做錯時，小豪沒有加以責怪，讓他感到不開心，就是「己所不欲，勿施於人」的表現。
★ 對於小偉而言，他也需要站在小豪的角度，想想他的感受，注意自己網上發言的用字和語氣。
★ 網絡提供各式平台，讓每個人自由發言，表達看法。使用時，必須學習相關規則。
★ 線上線下的行為應該一致。現實生活不應該做的事，在線上同樣需要避免。
★ 進行網課時，要尊重場合及其他同學。
★ 在網上發言時，必須保持同理心，多考慮被談論對象的感受，注意自己網上發言的用字和語氣。
★ 用網課作例子，教導學生在任何地點或情況下，都要抱有以上的態度處事。
