（1）利用「十本好讀」選舉的例子，分辨資料來源，並學習評估資料來源可信度的準則。

1. 在圖A 中，誰在推介「十大好讀」第一名的書籍？

1. A. 小書蟲 B. 3名追隨者
2. 
   2. 你知道圖A 傳播者的真實身分嗎？
3. A. 知道 B. 不知道
4. 
   3. 從圖B 所見，誰在網站公佈「十大好讀」的得獎名單？
5. A. 香港教育城 B. 學界
6. 
   4. 圖A 及B 中，哪一個消息是來自「十大好讀」選舉的舉辦機構？

4. A. 圖A B. 圖B
5. 
   5. 你認為哪一個消息來源所引述的書名才是對的？
6. A. 圖A：《最愛的夏天》 B. 圖B：《一個驚險的夏天》

（2）透過網站，認識內容農場的特點。

資料1

1. 
2. 
   1. 資料1 的網站標題是關於什麼？
3. A. 香港教育城「十本好讀」第一名
4. B. 令人吃驚的人生必讀好書
5. 
   2. 資料1 的文章內容是關於什麼？
6. A. 香港教育城「十本好讀」第一名
7. B. 令人吃驚的十大人生必讀好書
8. 
   3. 根據資料1，文章的資料來源是誰？
9. A. 用戶「我是讀書人」 B. 小書蟲
10. 
    4. 資料1 文章內容是複製得來的嗎？
11. A. 是 B. 不是
12. 
    5. 資料1 中除了出現文章外，還出現了什麼訊息？
13. A. 廣告 B. 新聞
14. 
    6. 總結題（1）至（5）的答案，資料1 網站符合哪些內容農場的特點？

7. 你認為資料1 的網站內容可信嗎？

7. A. 可信 B. 不可信

答案：
1.   B
2.   A
3.   A
4.  A
5.  A
6.   全選
7.  B

7. ---

   重點解說：

★ 內容農場是指透過發佈大量資訊，賺取廣告收入的網站，由它傳播的訊息，可信性存疑。

★ 內容農場的特點包括：

1. 1. 利用釣魚式標題，吸引點擊次數，有時候會出現斷章取義的情況，即內文內容與標題不完全相關；
2. 2. 為了減低成本，內容農場會複製他人的內容，侵犯版權，也會從不同資料來源剪貼、抄襲文章，將外國的消息草率翻譯製成；及

3. 3. 重視廣告收益，會出現大量廣告。

總結：

★ 接收訊息時，要記得分辨資料來源，即是誰向我們傳遞訊息。

★ 從相關官方機構獲得的訊息，會比不知道身分的匿名人士可信。

★ 要提防內容農場，它會透過發佈大量資訊，賺取廣告收入。

★ 內容農場的訊息可信性低。

假消息與假新聞

課前熱身：

1. 對話中A轉寄了什麼消息？

1. A. 打針對預防病毒有用 B. 檸檬水對預防病毒有用
2. 
   2. 根據對話，A所轉寄的消息是由誰提供的？
3. A. A的媽媽 B. 不知道
4. 
   3. 這則消息是透過什麼方式傳播的？
5. A. 面對面對話 B. WhatsApp
6. 
   4. 為什麼B 會將訊息馬上轉寄媽媽？
7. A. 叫她搶購檸檬，這樣就不用打針
8. B. 因為檸檬被搶光，要叫她打針
9. 
   5. 為什麼A不相信消息是假的？
10. A. 因為他害怕打針 B. 因為他買到檸檬

答案：
1.   B
2.   B
3.   B
4.  A
5.  A

重點解說：

★ 向別人傳播資料來源不明的訊息，有可能會將假消息傳出去。

★ WhatsApp等新媒體讓訊息輕易地接收及傳播，令假消息更方便散播。

價值觀：

★ 假消息會特別吸引某些人，因為這些訊息符合他們的想法與需要，所以不願意相信政府的澄清。例如：對話中不想打針的A及B，都會傾向相信訊息，馬上轉發出去。

★ 接收訊息時要理性評估，不要因為個人喜惡、看法就對訊息先入為主，放棄分析。

學習活動：假新聞與假冒網站

（1）透過例子，分辨假新聞及假冒網站的特徵。

資料1：

資料2：

1. 資料1 是關於什麼訊息？

1. A. 每日一杯檸檬水，可以預防新冠病毒
2. B. 陳醫生每日喝檸檬水
3. 
   2. 根據資料2，哪一個才是正確的《可信報》網址？
4. A. trusty.com B.  trustyyy.com
5. 
   3. 資料1 符合以下哪些假新聞的特點？

5. 
   4. 資料1 的訊息會帶來什麼影響？
6. A. 提升其他人打針的意願 B. 降低其他人打針的意願
7. 
   5. 根據資料2，接收疑似假新聞時，首先要怎樣處理？
8. A. 未確定資訊真偽的時候，不向其他人傳播
9. B. 收到訊息，立即傳播

答案：
1.   A
2.   A
3.   全選
4.  B
5.  A

價值觀：

★ 接收訊息時，要養成保持懷疑的態度，想想訊息傳播後會帶來的影響，以防參與傳播假新聞。

重點解說：

★ 假消息會偽裝成新聞形式，以提升說服力。

★ 要分辨假新聞，可以注意以下重點：

•檢視發佈的機構，網址有否不尋常的地方，出現錯漏，傳播者是否被廣泛認識，是否被公認為專業；

• 新聞有否提供發佈日期，檢查連結及內容是否依然有效；

•作者是誰，他/她的全名及身分是什麼，以往發表的訊息是否可信；及

•消息來源（即活動中的「陳醫生」）的全名及身分，是否真有其人，是不是相關領域的專家，能不能在其他地方查證他有否發表相關言論。

補充資料：其他辨識假新聞及假冒網站的重點

★ 假冒網站一般沒有「關於我們」或「聯繫我們」的分頁，或只能夠提供有限的資料。

★ 使用釣魚式標題，也是假新聞常見的手段。即刻意利用誇張的用詞勾起人某些情緒，吸引他們點擊連結。標題往往與內文的訊息不一致。

總結：

★ 新媒體讓訊息輕易地接收及傳播，有助假消息散播。

★ 假消息會特別吸引某些人，因為訊息符合他們的想法與需要，他們會對訊息先入為主。

★ 謹記接收訊息時要理性評估，養成懷疑的態度，想想訊息傳播後會帶來的影響。

★ 假消息會偽裝成假新聞，以提升說服力。

★ 分辨假新聞的重點包括：

• •檢視發佈的機構，網址有否不尋常的地方，出現錯漏，傳播者是否被廣泛認識，是否被公認為專業；
• 
  • 新聞有否提供發佈日期，檢查連結及內容是否依然有效；
• •作者是誰，他/ 她的全名及身分是什麼，以往發表的訊息是否可信；
• •消息來源的全名及身分，是否真有其人，是不是相關領域的專家，能不能在其他地方查證他有否發表相關言論；
• •假冒網站一般沒有「關於我們」或「聯繫我們」的分頁，或只能夠提供有限的資料；及
• •使用釣魚式標題，也是假新聞常見的手段。

 人搶你就搶？

課前熱身：

1. 資料1 網民「代購專家」在傳達什麼訊息？

1. A. 用船運廁紙比較便宜 B. 能夠幫忙代購廁紙
2. 
   2. 小豪知道「代購專家」的真正身分嗎？
3. A. 知道 B. 不知道
4. 
   3. 小豪的家欠缺廁紙嗎？
5. A. 有 B. 沒有
6. 
   4. 小豪為什麼想馬上對「代購專家」留言？
7. A. 帖子擁有大量的留言，很多人在搶購廁紙
8. B. 因為他發現「代購專家」販售的廁紙比較便宜
9. 
   5. 你認為以下哪一項適合形容小豪的做法？

5. A. 盲目，因為他只想跟隨其他人的決定，沒有理性思考
6. B. 理性分析，因為廁紙越多越好

答案：
1.   B
2.   B
3.   B
4.  A
5.  A

5. ---

   重點解說：

★ 在資訊不足、情況不明下，人會缺乏理性思考，選擇以多數人的決定或意見當作自己的選擇。這種態度或行為叫做羊群效應。

★ 例如：全城在搶購廁紙，小豪不認識「代購專家」是誰，也不管家裏沒有缺乏廁紙，就打算跟着其他人留言搶購，屬於羊群效應的表現。

學習活動：搶廁紙

（1）透過論壇帖子，學習接收媒體訊息時要養成的習慣及態度。

資料1：

1. 
   1. 資料1 的論壇標題〈報道：全城廁紙缺貨 你不搶就沒有〉在傳達什麼訊息？
2. A. 全城廁紙缺貨 B. 廁紙供應充足
3. 
   2. 該論壇帖子引述的新聞在傳達什麼訊息？
4. A. 全城廁紙缺貨，有必要加入搶購
5. B. 廁紙供應充足，毋須加入搶購
6. 
   
   3. 根據資料1 的例子，接收訊息時，只閱讀標題，對我們有什麼影響？

3. A. 會被誤導 B. 提升理解能力
4. 
   4. 接收訊息時，我們應該養成怎樣的習慣？
5. A. 只看標題 B. 看清楚標題及內文

答案：
1.   A
2.   B
3.   A
4.  B

價值觀：

★ 別有用心的人在傳播訊息時，會使用釣魚式標題，刻意斷章取義，編造有問題的標題，引起恐慌。

★ 除前兩課提及的吸引點擊次數外，這種做法亦是針對部分接收者只看標題，不讀內文的習慣。

★ 防範被他人誤導，跟隨作出不理性的決定，謹記養成閱讀標題及內文的習慣。

（2）透過新聞，學習利用媒體和資訊素養的框架逐步分析訊息。

資料2：

1. 資料2的女藝人傳播了什麼訊息？

1. A. 廁紙短期內缺貨 B. 廁紙長期供應充足
2. 
   2. 相關訊息的消息來源是誰？
3. A. 女藝人老公的客人 B. 內地物流公司
4. 
   3. 她的訊息會帶來什麼影響？
5. A. 助長搶購廁紙的熱潮 B. 令內地物流停滯
6. 
   4. 接收訊息時，要採取怎樣的態度？（答案可多於一項）
7. A. 抱持懷疑 B. 理性 C. 即時傳播
8. 
   5. 接收到未經證實的訊息時，正確的做法是什麼？（答案可多於一項）
9. A. 想想訊息是真是假
10. B. 不讚好、不分享
11. C. 先讚好及分享

答案：
1.   A
2.   A
3.   A
4.  A、B
5.  A、B

重點解說：

★ 面對媒體訊息時，可以利用「媒體和資訊素養四部曲」的框架分析。

1. 知識層面：想想訊息是關於什麼？

2. 能力層面：想想這則訊息是否可靠？消息來源是誰？訊息傳播出去會造成什麼影響？

3. 價值觀層面：我接收訊息時的表現是否符合正確的價值觀？例如：抱持懷疑、理性。

4. 我的行動方案：接收訊息時必須先想想訊息是真是假，不讚好或分享

 總結：

★ 在資訊不足、情況不明下，我們會選擇以多數人的決定或意見當作自己的選擇，不作理性思考。這種態度或行為叫做羊群效應。

★ 正確處理媒體訊息的方法，是利用「媒體和資訊素養四部曲」的框架分析訊息。

1. 1. 知識層面：想想訊息是關於什麼？
2. 
   2. 能力層面：這則訊息是否可靠？（標題與內文是否一致；消息來源是誰？）訊息傳播出去會造成什麼影響？
3. 
   3. 價值觀層面：我的行為是否符合正確的價值觀（例如：理性、抱持懷疑）？
4. 
   4. 我的行動方案：接收訊息時必須養成閱讀標題及內文的習慣，以免被誤導；不讚好或分享可疑的訊息。